埃里克·托马斯。
建设的劳动力挑战不是新的,我们大多数人都敏锐地意识到该行业的劳动力短缺。这个问题已经urgent-grows更关键的一年又一年过去了。
时间紧迫,建筑工人的年龄人口倾斜。数据从Zippia显示,近一半(47%)的建筑专业人士超过40岁,26%的人在30 - 40之间。只有四分之一(25%)的劳动力都在20 - 30岁之间。
这对建设的未来意味着什么?更重要的是,我们吸引年轻一代如何掌握?加入我们深入这个挑战和探索策略我们可以实现点燃激情的学生和年轻的专业人士。
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在这个播客
埃文·赖利新兴技术高级工程师在建,Fope Bademosi、循环经济和建筑Autodesk研究员的研究,加入我们分享他们在做什么让年轻人兴奋 建设
埃文和Fope教学向学生拥有丰富的经验。在这节课中,他们分享有趣的(在许多方面,令人惊讶的)见解青年如何看待建筑业以及我们如何鼓励他们加入 褶皱
从Autodesk技术中心
另一个很酷的事情这一集是它的拍摄欧特克技术中心在波士顿。欧特克研究的一部分,欧特克技术中心促进新的可能性使通过连接和一个全球网络的力量的创新者。无论是探索未来的想法设计生产或测试新方法,这些中心是连接引擎,团队可以把跨行业专业知识与实际江南足球直播在线观看施工和制造。
埃文和Fope工作和项目连接到技术中心在波士顿。作为一个研究员,Fope角色的一部分是与行业合作伙伴和客户,帮助他们改善的流程和工作方式。通过她的工作,她经常与主管和居民在这些空间。艾凡,另一方面,加入了欧特克技术中心观察力Skanska网络作为测试的居民使用的地方,波士顿动力公司的机器狗,在一个被控制的环境中。你可以更多的了解这个项目集podcas 47t。
期望与现实:为什么大多数人有一个准确的AEC行业
与任何行业一样,建设有其公平份额的误解。在某些情况下,人们没有意识到这些神话是多么不真实的,直到他们已经在这一行工作。
埃文,例如,过去认为,建筑业对新思想,这并非如此。“尽管我们是一个规避风险的行业,愿意尝试新事物,听到人们,并实验。”
他补充说,“走出校门,我曾经认为所有的创意,创意源于一个创新小组。现在,我开始明白,这些想法来自我们的项目团队。他们来自操作和身边的人的工作。”
那么,为什么这些误解依然存在吗?事实证明,有几个原因。
成本和复杂性的担忧
Fope州,“人们担心成本以及如何实现这些事情可能最初是昂贵的。他们不想碰它。“也有担心复杂的活动。“但创新不一定是复杂的。你可以小,解决一个问题,有人在现场。”
知识空白
有时,误解的存在,因为人们没有足够的知识来挑战他们。
这就是为什么很多Fope工作是改善 “教育和意识。”
“我们试图提供什么信息。这可能导致更多的好奇心和帮助他们得到更多的训练。”
建筑的“老学校”声誉
埃文,他说,许多误解源于建筑行业的一个过时的观点。“大多数人认为这是旧学校。他们认为我们没有改变我们如何建立建筑。”
“我也认为这是误解,创新在一个建筑公司必须BIM和直流。但是在过去的7年,我一直在行业的一部分,有了一个新的空间对部署和评估技术感兴趣的人,无关与数字模型”。
感觉我们怎样才能解决这个问题呢?
改变过时的或负面看法建设领域首先改变我们行业的叙述,
正如埃文所说,我们可以“做一个更好的故事。我们可以开始强调成功实现项目和员工的多样化的职业发展通道”。
Fope表示同意。“从个人的角度来看,分享你的故事和经验是很重要的,尤其是年轻一代。改变这一叙事的建筑真的是什么样子,促进积极的镜头。”
填充人才管道时,埃文和Fope突出与学生的需要。
”我们可以关注高等教育,让年轻人和学生兴奋的事业建设、“艾凡讲话。
“我喜欢强调工业和学术界之间的合作,“Fope。 补充道
她说,发展相关的课程框架是必要的,以确保学生毕业。 时所需的技能
”也很重要促进教育水平的研究。让教师和学生在解决方案与行业合作伙伴愿意帮助制定和实施这些想法现场研究和学术界之间的桥梁。”
学生们最兴奋时施工
年轻人变得兴奋什么结构呢?
根据埃文和Fope,大多数学生喜欢看到真实的例子和建筑科技和创新的实现。
“他们感到兴奋看到女子的实际用例,”埃文。“不仅仅是看到的模型的截图和安装,学生喜欢听真实的故事关于项目避免了危机。”
Fope同意,补充道:“学生感到兴奋当你展示或现在的例子当地重大建设项目,他们可以去,因为这使他们能够想象他们能做的工作所带来的影响。”
此外,Fope指出,学生今天环境问题有更明确的认识,所以他们对学习感兴趣可持续建筑。
“他们总是有问题相关的建设有利于环境和我们如何应对气候变化。我也有很多问题关于可持续材料或过程,降低我们的碳足迹。我认为这是令人印象深刻的一代。”
最意外的事情学生建设
回到话题打破建筑误解,伊万说学生们惊奇地发现许多职业道路,他们可以在原子能委员会。
“许多学生们惊奇地发现,有多种选择的职业道路的建设。你不需要遵循这个传统路径,经过项目管理或成为一个网站负责人,”他说,
同时,Fope指出,学生也惊讶于该行业的增长计划多样性、股本、归属感和包容。
“人们仍然认为这是一个白色的男性主导的行业。我一直说我们分享我们的故事,我们的经验是很重要的,因为学生没有看到。有时,一些通过学术界并不明显,直到他们进入实习或一个公司。”
Fope继续说道,“我认为这是一件事我们绝对需要做得更好。分享我们的经验和故事,向他们展示如何多样化的建筑。”
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数字建筑是由我主持,埃里克·托马斯。。记住,新的数字Builder每周去生活。如果你热衷于让更多学生和年轻人进入建设和想学习实际可行的方法来做,这一集 是给你的
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